廣東擬新增8所省重點中職 珠三角所有中職今年須達“省重”標準
近日，廣東省教育廳官網(wǎng)公示了新一輪擬確定廣東省重點中等職業(yè)學校名單。這8所學校分別為廣州市番禺區(qū)工商職業(yè)技術學校、廣州市海珠工藝美術職業(yè)學校、廣州市穗華職業(yè)技術學校、廣州市僑光財經(jīng)職業(yè)技術學校、廣州羊城職業(yè)技術學校、深圳市第三職業(yè)技術學校、新豐縣中等職業(yè)技術學校和湛江理工職業(yè)學校。
根據(jù)相關要求，到2021年，珠三角地區(qū)所有中職學校須達到省重點中職學校標準，整改后仍不達標的中職學校將停止招生。省教育廳相關負責人表示，開展省重點中等職業(yè)學校申報和建設工作是深入實施省職業(yè)教育“擴容、提質、強服務”三年行動計劃的一項重要舉措，也是加快推動中職學校基礎辦學條件建設，提升辦學水平，全面實現(xiàn)中職教育高質量發(fā)展的一項重要工作。
“新省重”評估對校園建設提出明確要求
記者梳理《廣東省重點中等職業(yè)學校評估指標(試行)》發(fā)現(xiàn)，省重評估包括辦學方向、條件保障、教育教學、校企合作、學校治理、質量效益等6個一級指標，其中對校園校舍的占地和建筑面積、師資隊伍等提出明確要求。以廣州市穗華職業(yè)技術學校為例，學校四個校區(qū)總建筑面積達40000余平方米，為專業(yè)配套建設服裝車間、攝影棚、舞蹈室等教學場所，學校教學和實訓場室及配套設備設施完善，能夠滿足教育教學需求。
廣州羊城職業(yè)技術學校占地面積65000平方米，建筑面積40000余平方米，航空票務實訓中心、警體訓練室、服裝電車室、電子電工室、家電維修實操室、汽車實訓室、模具制造數(shù)控實訓室及衛(wèi)星電視接入系統(tǒng)等各類教學設施齊備先進。
在師資隊伍水平及培養(yǎng)方面，這8所學校的表現(xiàn)也可圈可點。深圳市第三職業(yè)技術學?，F(xiàn)有教職工共210人，其中專任教師144人，博士2人，碩士32人，本科112人，本科及以上學歷的老師達100%。
廣州市海珠工藝美術職業(yè)學校作為廣州市唯一一所專門培養(yǎng)藝術設計人才的美術類中職學校，學校教職工總數(shù)127人，師生比達1:11，各專業(yè)師資配備結構合理。在師資隊伍的培養(yǎng)方面，廣州市海珠工藝美術職業(yè)學校鼓勵教師積極參與校外企業(yè)實踐活動，制定學校專業(yè)教師輪流到企業(yè)實踐的實施方案，把企業(yè)最新工藝和管理制度帶回學校指引專業(yè)教師和專業(yè)建設;積極推薦教師參與國、省、市各項各類培訓，鼓勵教師積極參與各類型比賽，促使師資隊伍水平整體提升。
“新省重”教學提質，豐富實訓資源補充教學
在人才培養(yǎng)過程中，一些院校將實踐與教學結合，取得了較好的效果。廣州市番禺區(qū)工商職業(yè)技術學校的學前教育專業(yè)是該校重點打造的品牌專業(yè)，專業(yè)以技能培養(yǎng)為基礎，校企深度融合為主線，采用現(xiàn)代學徒制，開展工學結合、校企合作的協(xié)同育人模式，分舞蹈、美術、音樂等技能方向，專門培養(yǎng)具備核心素養(yǎng)的幼兒園一線工作崗位技能型人才。學校相關負責人表示，學校與機關幼兒園、北城幼兒園等12家優(yōu)質幼兒園共建實訓基地，學生畢業(yè)后可到幼兒園及幼兒培訓機構等工作。此外，專業(yè)還與廣東女子職業(yè)技術學院三二分段聯(lián)合培養(yǎng)，為學生升學搭建一體化平臺。
廣州市海珠工藝美術職業(yè)學校重視校外實訓基地的建設，截至目前，已經(jīng)與企業(yè)合作建有校外實訓基地55個，其中建筑裝飾專業(yè)占了35個，這些校外實訓基地的合作，為學校學生提供了一線的操作機會，真正實現(xiàn)了教學加實踐的培養(yǎng)方式。
新豐縣中等職業(yè)技術學校被列為新豐縣勞動力轉移培訓基地，開設有SYB+(創(chuàng)辦你的企業(yè))電子商務創(chuàng)業(yè)培訓班、會計電算化、電腦、文秘、中小型企業(yè)管理、(風)電焊工、電工、家政、教師綜合能力培訓、安全、縣內各項扶貧培訓等專業(yè)短訓班，有效促進了該地區(qū)的“產(chǎn)業(yè)轉移”和“勞動力轉移”。
在推行產(chǎn)教融合過程中，各院校為提升學生就業(yè)競爭力，還進行人才培養(yǎng)模式上的創(chuàng)新。廣州羊城職業(yè)技術學校十分重視培養(yǎng)學生的動手能力、開闊學生視野，使學生能“一專多能”，拓寬了學生的就業(yè)面。學校相關負責人表示，學生可考取計算機等級證、英語等級證、會計證、電工證、導游證等技術等級證書，使學生成為“獨特專業(yè)+現(xiàn)代化技能+創(chuàng)業(yè)精神”的新型專業(yè)人才。
用人企業(yè)精準對接，畢業(yè)生就業(yè)有保障
記者梳理8所“新省重”情況發(fā)現(xiàn)，這些學校都推行校企合作的培養(yǎng)模式，向對口企業(yè)推薦就業(yè)，鼓勵學生進行實習實訓，在緩解畢業(yè)生就業(yè)壓力、提高對口就業(yè)率方面具有較大優(yōu)勢。
廣州羊城職業(yè)技術學校在粵港澳大灣區(qū)建立了完整的企業(yè)人才信息交流網(wǎng)絡，為畢業(yè)生就業(yè)提供可靠的保障。為使就業(yè)工作有效扎實地進行，學校把實訓、實習、就業(yè)三者有機結合起來，與專業(yè)對口的企事業(yè)單位簽訂了就業(yè)安置合同，為所有畢業(yè)生推薦就業(yè)。
湛江理工職業(yè)學校與企業(yè)開展“訂單式”緊密合作，向規(guī)范化、月薪高、福利有保障的企業(yè)定向輸送畢業(yè)生，促使技術、就業(yè)與企業(yè)無縫對接，保證畢業(yè)生按專業(yè)對口推薦就業(yè);此外，為確保學生就業(yè)，學生入學后即簽訂《就業(yè)推薦合同》，在畢業(yè)生推薦上崗后，學校提供三年期內免費跟蹤服務，如因非個人原因下崗，將重新推薦就業(yè)。
廣州市海珠工藝美術職業(yè)學校則與廣州漫游計算機科技有限公司簽訂了校企合作協(xié)議，建立了視覺傳達系美術設計與制作專業(yè)的校外實訓基地。校企雙方每年都會進行多次互訪，就校外實訓基地建設、課程改革、課程對接、教學內容等方面進行充分溝通。例如：企業(yè)專家原畫工程師需要來校開設講座，與學生進行充分交流;學校動漫方向的學生第5個學期全體到企業(yè)的實訓園區(qū)去進行為期一個月的實訓課程的學習;企業(yè)導師堅持到校兼課，帶來了符合企業(yè)要求的技術、方法及標準等，使學生學習目標更加精準，提高了學習積極性;企業(yè)接收學生進行校外實訓教學活動，提高學生專業(yè)能力，也提高了該專業(yè)對口就業(yè)率。(記者 孫唯 楊蕊)
