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火紅的七月，豐收的七月。近日，重慶科學(xué)城樹人思賢小學(xué)校開展了第五屆學(xué)賢藝韻節(jié)暨無土栽培、夏季課程成果展示活動(dòng)。
據(jù)了解，本期無土栽培課程是在二年級(jí)進(jìn)行，共培育了油麥菜、芝麻菜、苦苣、茼蒿等八個(gè)品種。經(jīng)過一學(xué)期的辛勤耕耘，蔬菜終于豐收了!學(xué)生們?cè)趧趧?dòng)實(shí)踐過程中，不僅學(xué)習(xí)了農(nóng)業(yè)知識(shí)，增強(qiáng)了動(dòng)手和觀察能力，更培養(yǎng)了責(zé)任意識(shí)和科學(xué)探究精神。
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。學(xué)校供圖 華龍網(wǎng)發(fā)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，二年級(jí)（1）學(xué)生們將油麥菜放入麻辣或清淡的湯鍋中，芳香四溢，引來無數(shù)的小饞貓駐足觀望，好想快點(diǎn)嘗一嘗。二年級(jí)（2）班種植了芝麻菜，芝麻菜展示臺(tái)邊，熱心的賢爸賢媽們化身大廚，煎餅的香味飄滿了整個(gè)校園，令人垂涎三尺。二年級(jí)（3）班“博雅”中隊(duì)將干燥的苦苣，制成了一個(gè)個(gè)漂亮的茶包，搭配著金銀花、菊花，給大家泡上了一杯杯清涼的花茶，清火解暑，真是夏日必備佳備品。
芝麻菜煎餅。學(xué)校供圖 華龍網(wǎng)發(fā)烏塌菜大百科。學(xué)校供圖 華龍網(wǎng)發(fā)二年級(jí)（4）班種植的冬寒菜，小達(dá)人中隊(duì)給大家安排了冬寒菜肉末粥?！翱崭挂槐K粥，饑食有余味”。烏塌菜又名塌棵菜，葉片肥嫩，可炒食，作湯，涼拌，色味美味，營(yíng)養(yǎng)豐富，因此，二年級(jí)（5）班“勤思”中隊(duì)給大家?guī)砹藳霭铻跛?。而二年?jí)（6）班“四葉草”中隊(duì)種植了茼蒿，賢媽賢媽們用土雞搭配蘑菇、茼蒿，給賢童們帶來了鮮美的雞湯，補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)。二年級(jí)（7）班種植了大家口中俗稱的小白菜或者上海青——雞毛菜，他們給大家?guī)砹藳霭桦u毛菜和雞毛菜麻辣涼面，參觀的“小客人”細(xì)細(xì)品嘗，好不熱鬧！二年級(jí)（8）班種植了甜菜，參與研究的賢童耐心解說，賢爸、賢媽們協(xié)助備餐，給大家?guī)砹藳霭杼鸩烁?、甜菜水果沙拉、甜菜汁?/p>展示現(xiàn)場(chǎng)。學(xué)校供圖 華龍網(wǎng)發(fā)
據(jù)悉，為了讓思賢學(xué)子感受四季的美，引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)大自然，實(shí)地觀察、記錄、操作、反思，充分利用學(xué)科課程培養(yǎng)學(xué)生的探究能力、實(shí)踐能力、交往能力，從而培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)參與、自主發(fā)展和文化基礎(chǔ)等核心素養(yǎng)，自2018年以來，樹人思賢小學(xué)堅(jiān)持開展四季特色課程。作為學(xué)校的校本課程，四季課程力求做到課程內(nèi)容序列化，并為每季設(shè)置不同主題。當(dāng)日，各個(gè)年級(jí)還展示了夏季課程成果。
“立體樹”展示。學(xué)校供圖 華龍網(wǎng)發(fā)一年級(jí)的孩子們，借助彩色卡紙、廢舊物品等，用他們靈巧的雙手，做出了一棵棵創(chuàng)意無限的立體樹；二年級(jí)的學(xué)生們帶著一幅幅美麗的盤子畫，向大家展示了夏日的美景；三年級(jí)學(xué)生用一幅幅漂亮的手抄報(bào)，對(duì)夏季的節(jié)氣和傳統(tǒng)節(jié)日作了介紹；四年級(jí)學(xué)生則用鏡頭記錄下了盛夏光年的華彩宜章；五年級(jí)學(xué)生以朗朗書聲讀夏詩，一筆一畫書夏語，一心一意抒夏情；六年級(jí)學(xué)生通過包粽子認(rèn)識(shí)到了平日里的普通事物背后都隱藏著不平凡的勞動(dòng)，他們紛紛表示，在今后定要珍惜糧食，珍惜勞動(dòng)，傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。
“盤子里的夏日美景”展示。學(xué)校供圖 華龍網(wǎng)發(fā)學(xué)生攝影作品。學(xué)校供圖 華龍網(wǎng)發(fā)學(xué)生們?cè)跓o土栽培和四季課程的勞動(dòng)體驗(yàn)中，親身經(jīng)歷探究過程，開拓了視野，靈活了雙手，收獲成長(zhǎng)的智慧，全面提升了綜合素養(yǎng)?！按悍N一粒粟，秋收萬顆子”。樹人思賢小學(xué)會(huì)繼續(xù)踐行高新區(qū)“科創(chuàng)高新智慧教育”的教育理念，以課程教育為依托，以科學(xué)技術(shù)為支撐，以實(shí)踐育人為基本途徑，與德育、智育、體育、美育相融合，不斷深化勞動(dòng)教育，引領(lǐng)賢童走向更廣闊的成長(zhǎng)天地。
