華龍網(wǎng)-新重慶客戶端12月24日11時(shí)34分訊 在“雙減”背景下，如何減負(fù)提質(zhì)，是當(dāng)下學(xué)校教育思考的重要命題。南開兩江中學(xué)一直在積極探索以活動(dòng)促成學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)成長(zhǎng)的路徑。12月13日至24日，為期兩周的“萬卷有聲”詩(shī)詞文化節(jié)吸引了大量學(xué)生的積極參與，贏得了社會(huì)的良好反響。

筆墨丹青書意境

為了拓展學(xué)生閱讀視野，提升學(xué)科素養(yǎng)，南開兩江語(yǔ)文教研組為學(xué)生自編《萬卷有聲》《風(fēng)雅有聲》等經(jīng)典古詩(shī)文讀本，并借此開設(shè)“古詩(shī)詞中的植物”“詩(shī)詞吟唱與鑒賞”“書法入門”等選修課，借助線上平臺(tái)，開設(shè)“中華文脈”等網(wǎng)絡(luò)必修課。

本屆詩(shī)詞文化節(jié)，學(xué)生從古典詩(shī)文中選材，創(chuàng)作了《大漠孤煙》《綠肥紅瘦》等繪畫和書法作品，吸引了學(xué)生駐足欣賞。

歌舞吟誦話詩(shī)音

12月19日晚，一場(chǎng)音詩(shī)畫盛宴在重慶南開兩江中學(xué)范孫禮堂上演?；顒?dòng)中，學(xué)生們以古箏、舞蹈、朗誦、吟唱等表演形式還原詩(shī)詞意境，表達(dá)對(duì)經(jīng)典的理解。

“伯也執(zhí)殳，為王前驅(qū)”“擊鼓其鏜，踴躍用兵”……從先民天籟《詩(shī)經(jīng)》，到盛世之歌唐詩(shī)；從熱情浪漫的李白，到悲天憫人的杜甫；從“了卻君王天下事”的辛棄疾，“我自橫刀向天笑”的譚嗣同。一場(chǎng)視聽盛宴，展現(xiàn)出中華文化的脈絡(luò)，凸顯出古典詩(shī)詞的筋骨?！澳挠袣q月靜好，不過是有人在負(fù)重前行”，從邊塞詩(shī)聯(lián)想戍邊英雄，學(xué)生們用自己的方式，挖掘和展示了古典詩(shī)詞的永久魅力與現(xiàn)實(shí)價(jià)值。

“參加這次活動(dòng)，不僅讓我變得更加自信，增進(jìn)了對(duì)傳統(tǒng)文化的理解，更讓我受到了家國(guó)情懷的感染”，初三3班的李秋彤說，“從歷史洪流中萃取出來的詩(shī)詞，融進(jìn)音樂與圖畫中，也流進(jìn)了我的心底……”

以詩(shī)會(huì)友傳雅韻

12月21日下午，一場(chǎng)以詩(shī)會(huì)友的“南開好詩(shī)詞”在范孫禮堂上演。初二年級(jí)12支代表隊(duì)激烈角逐。本屆詩(shī)詞大會(huì)由“大浪淘沙”“你來我往”“孤注一擲”三章構(gòu)成。各班選手用自己豐富的詩(shī)詞文化積淀，帶給現(xiàn)場(chǎng)觀眾帶來了一個(gè)接一個(gè)的震撼，充分的展示了南開學(xué)子的詩(shī)詞底蘊(yùn)和語(yǔ)文素養(yǎng)。

詩(shī)詞大會(huì)的舞臺(tái)，不僅屬于選手，更是屬于全體同學(xué)?；顒?dòng)在對(duì)詩(shī)中走向高潮與尾聲?！霸使誓鼙偻ㄍ荆招略庐惱L華彩”是對(duì)南開老校長(zhǎng)張伯苓先生“此去蜀中尋樂土，未酬素質(zhì)育英才”的回響。

“見證這個(gè)活動(dòng)，我也更加理解“雙減”的意義，“減”的是過重的負(fù)擔(dān)，“增”的確實(shí)孩子的能力?！背醵?班張欣蕊媽媽說。

“問渠那得清如許？為有源頭活水來?！蹦祥_兩江中學(xué)凌文莉副校長(zhǎng)表示，“誠(chéng)如家長(zhǎng)所言，在‘雙減’政策背景下，舉辦這樣別開生面的活動(dòng)是對(duì)‘增’的最好詮釋，即結(jié)合學(xué)生的興趣，豐富校內(nèi)課程設(shè)置，把必修課程、選修課程、延時(shí)服務(wù)和線上教學(xué)有機(jī)融合，拓展學(xué)生學(xué)習(xí)邊界，使學(xué)生在大課程體系里全面、協(xié)調(diào)發(fā)展?；顒?dòng)‘增趣’，課程‘增能’，最終實(shí)現(xiàn)‘提質(zhì)’的目標(biāo)?！?/p>