重慶地處“一帶一路”和長江經濟帶的聯(lián)結點，正在按照國家部署打造內陸國際金融中心。
從制造到智造，從抓工業(yè)到抓金融，重慶的產業(yè)結構和人才結構日益變化。
人才的需求變了，高校的調整能否跟上？如何“彈奏”人才戰(zhàn)略“協(xié)奏曲”，為全市培養(yǎng)新型會計金融人才？記者帶著這樣的問題，專訪了四川外國語大學國際工商管理學院副院長代彬。
機制創(chuàng)新：
探索“一體兩化”人才培養(yǎng)新模式
得制造者闖市場，得金融者則贏市場。
重慶通過工業(yè)完成了資源和資本的原始積累，正在向金融城市轉型。
在這重要的切換中，會計金融人才是金融戰(zhàn)略的中流砥柱，如何培養(yǎng)出國家、社會、企業(yè)需要的人才？
代彬說：“2021年1月，原國際商學院分拆組建成立了國際工商管理學院，學院從創(chuàng)建伊始即信守國際化辦學理念，以川外多語言多文化優(yōu)勢為依托，引西方之“石”，謀取“融古今、匯中西”的商學之路?！?/p>
立院之初，國際工商管理學院就提出以“一體兩翼”的專業(yè)協(xié)同發(fā)展理念作為“火車頭”，帶動“專業(yè)+國際化+數(shù)智化”的“一體兩化”人才培養(yǎng)模式，以“特色教改班”引領拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)，以“金課”建設為抓手推動課堂革命，以“產教融合”為導向夯實實踐教學體系，以國際交流“新格局”彰顯國際化辦學特色。
站在新的歷史起點上，國際工商管理學院將緊密圍繞行業(yè)和地方經濟社會發(fā)展需求，以建成國際化特色鮮明、西部一流的商學院為愿景，以立德樹人為根本任務，走特色發(fā)展之路，培養(yǎng)兼具家國情懷、國際視野和全球競爭力的國際化商科人才。
產教融合：
引“頭部”資源促成果轉化
在馬拉松比賽中，有很多補給點，說明運動員也要借助外力補充體能。
在會計金融人才培養(yǎng)過程中，也有必要引進多方教育資源，充實高校學術研究、創(chuàng)新、國際、實踐等教學資源。
對此，代彬表示，“學院快速響應社會行業(yè)發(fā)展需求，實施‘平臺+項目+團隊’的一體化專業(yè)實踐能力培養(yǎng)舉措，構筑了分層次多模塊的全方位實踐育人體系。為此，通過‘引企入教’推進‘產教融合’課堂革命，通過‘產業(yè)對接’構建‘動態(tài)優(yōu)化’教學資源?！?/p>
其中，學院于2011年起與楷柏財經國際教育機構（KBF）合作舉辦“ACCA國際注冊會計師方向教改班”，致力于培養(yǎng)具備國際視野、通曉國際會計準則并熟練掌握財會技能的高素質人才。
“楷柏財經已與我們合作長達十周年之久，作為國內專業(yè)共建領域的龍頭企業(yè)，楷柏憑借強大的師資和成熟的項目運營體系，為學院的國際化辦學注入了強大能量。自項目開辦以來，學校與學院都高度重視ACCA項目的建設與發(fā)展，不僅成立了項目管理辦公室，還同楷柏一起構建了較為完備的招生選拔、課程嵌入、境外留學、質量監(jiān)控等合作辦學機制，實現(xiàn)了國內教育與國際教育、學歷教育與資質教育的‘對接共融’?！贝蚋锌?，ACCA項目的引入，不僅僅光是它外在的含金量，更是豐富了學子們的知識攝取層面，并在學習、考試的過程中，學子們已經成為初具雛形的多元化、國際性的專業(yè)人才。
據(jù)悉，目前財務管理（ACCA國際注冊會計師方向）教改班已招收11屆學生。在專業(yè)技能培養(yǎng)外，ACCA項目還為學生搭建起國際教育實踐平臺，組織學生參加豐富多彩的實踐活動和專業(yè)賽事。學生不僅學習成績優(yōu)異，在校期間還斬獲了全國就業(yè)力大比拼、互聯(lián)網+大賽、全國商務談判大賽等全國性專業(yè)比賽獎項，綜合素質拔尖。多元化、復合型人才培養(yǎng)成果顯著，反映出四川外國語大學將教育部“培養(yǎng)一精多會、一專多能的高素質國際化人才”的工作要求落到了實處。據(jù)不完全統(tǒng)計，ACCA項目畢業(yè)生中出國留學占比超過25%，就業(yè)單位大多為國際知名會計師事務所、大型國企、知名外企和政府機關，就業(yè)質量在全校及同類型高校的文科專業(yè)中均較為突出。
據(jù)代彬介紹，除ACCA項目外，學院還與江裕財稅集團共建了“國際化菁英人才培養(yǎng)基地”，與重慶對外經貿（集團）有限公司、德勤全球交付中心（重慶）、達飛集團（CMA CGM）等20余家企業(yè)共建了實習實訓實踐育人基地。同時，“重慶市文旅科技融合發(fā)展促進會”的秘書處也落戶國際工商管理學院。
一體兩翼：
上好“金課”培養(yǎng)多元化人才
重慶雖處西部內陸，卻因通江而達海，成為全國最早開埠的通商口岸之一。
在西部省市，重慶又率先依托電子制造產業(yè)鏈，打造出外貿結算型金融產業(yè)。在此基礎上，重慶不斷拓展金融業(yè)的打法。
代彬認為，想要順應這一趨勢，不僅是金融業(yè)，傳統(tǒng)企業(yè)的迭代發(fā)展，都需要大量的會計金融人才來加持。
“國際工商管理學院緊扣新文科建設國家發(fā)展戰(zhàn)略，對接學校‘十四五專業(yè)建設規(guī)劃’路徑設定，以國際化復合型人才培養(yǎng)為核心目標，以專業(yè)交叉融通教學模式創(chuàng)新改革為關鍵抓手，以產教深度融合為核心路徑，致力于打造強大的師資團隊，培養(yǎng)國際化高端會計金融人才。”代彬如是說。
未來，將深化“一體兩翼”專業(yè)發(fā)展理念，優(yōu)化“專業(yè)+國際化+數(shù)智化”的“一體兩化”人才培養(yǎng)模式，以“特色教改班”、“金課”建設為抓手，去除“水課”存在，持續(xù)性培養(yǎng)多元化高端人才，滿足社會需求，助力重慶建設內陸國際金融中心、科技金融支撐服務中心。
據(jù)悉，目前國際工商管理學院的“財務管理”專業(yè)正在申請國家一流專業(yè)；“財務管理+商務英語”新文科交叉專業(yè)正在籌備中，預計明年3月即開始招生；“電子商務+英語”新文科交叉專業(yè)預計明年9月開始招生；“智能財務”微專業(yè)預計明年9月開始招生；“跨境電商”微專業(yè)預計明年3月開始招生；全英授課試點專業(yè)正在按計劃推進中；而作為產教融合重頭戲的“數(shù)智化現(xiàn)代服務業(yè)國際產業(yè)學院”也取得了階段性進展。
