近年來,永川區(qū)不斷加大學(xué)前教育投入、建設(shè)和管理力度,學(xué)前三年毛入園率達(dá)97.5%,公辦在園幼兒占比52.1%,普惠率達(dá)87.6%以上,學(xué)前教育育人環(huán)境持續(xù)優(yōu)化,辦園質(zhì)量穩(wěn)步提升,保障體系不斷完善,發(fā)展成效顯著。
一是強(qiáng)化投入,擴(kuò)充公辦園學(xué)位。結(jié)合全區(qū)城鄉(xiāng)規(guī)劃、人口流動等,科學(xué)制定《永川區(qū)城鄉(xiāng)教育設(shè)施布點(diǎn)規(guī)劃》,在中心城區(qū)及16個(gè)建制鎮(zhèn)規(guī)劃幼兒園138所1299個(gè)教學(xué)班、教學(xué)點(diǎn)169個(gè)。加大公辦幼兒園建設(shè)力度,近5年投入52700萬元,新建標(biāo)準(zhǔn)化農(nóng)村公辦幼兒園8所,利用閑置校舍改建鎮(zhèn)街中心幼兒園8所,將符合條件的小學(xué)附設(shè)幼兒園建成獨(dú)立公辦幼兒園7所,實(shí)現(xiàn)每個(gè)鎮(zhèn)(街)至少1所公辦幼兒園的目標(biāo),新增公辦學(xué)位7200余個(gè),新增普惠性幼兒園30所,“入園難”問題得到有效緩解。
二是強(qiáng)化激勵(lì),促進(jìn)民辦園普惠發(fā)展。堅(jiān)持將民辦園普惠工作納入全區(qū)統(tǒng)一管理,實(shí)現(xiàn)公、民辦園同等享受幼兒免費(fèi)體檢、校方責(zé)任險(xiǎn)。建立健全普惠性民辦幼兒園以獎(jiǎng)代補(bǔ)機(jī)制,近5年累計(jì)投入資金9595萬元支持普惠性民辦幼兒園改善辦學(xué)條件、開展師資培訓(xùn)等。按“應(yīng)保盡保、需助盡助”原則,對在公、民辦幼兒園就讀的家庭經(jīng)濟(jì)困難幼兒進(jìn)行資助,按照保教費(fèi)1500元/生·年、生活費(fèi)660元/生·年的標(biāo)準(zhǔn),優(yōu)先資助就讀普惠性幼兒園的建卡貧困家庭子女等“六類”在園幼兒,近5年累計(jì)發(fā)放資助資金1895萬元,涉及受助幼兒13622人次,學(xué)前教育家庭經(jīng)濟(jì)困難兒童實(shí)現(xiàn)全面保障。鼓勵(lì)普惠性民辦幼兒園提檔升級,三級幼兒園提升為二級幼兒園的獎(jiǎng)勵(lì)3萬元;二級幼兒園提升為一級幼兒園的獎(jiǎng)勵(lì)5萬元,2020年有2所普惠性民辦幼兒園由三級提升為二級。
三是強(qiáng)化培訓(xùn),提升隊(duì)伍素質(zhì)。嚴(yán)格執(zhí)行新進(jìn)教師“持證上崗”,鼓勵(lì)、支持在崗幼兒教師參加教師資格證考試,公辦幼兒園教師持證上崗率達(dá)100%。將幼兒教師培訓(xùn)納入全區(qū)師資培訓(xùn)計(jì)劃一并安排實(shí)施,近3年依托市級、區(qū)級名師工作室開展專題研修培訓(xùn)32次,參訓(xùn)教師達(dá)6300余人次。建立片區(qū)教研工作機(jī)制,充分發(fā)揮6所優(yōu)質(zhì)公辦園示范引領(lǐng)作用,堅(jiān)持“公辦+民辦 ”“名園+弱園”理念,以“片區(qū)教研”為抓手,促進(jìn)公民辦園教師共同成長。利用生均財(cái)政撥款、專項(xiàng)補(bǔ)助等,解決公辦幼兒園非在編教師工資待遇偏低問題,公辦幼兒園臨聘教職工全員納入社保體系。
四是強(qiáng)化監(jiān)管,提升保教質(zhì)量。建立“區(qū)政府統(tǒng)籌、鎮(zhèn)街參與”的學(xué)前教育管理體制,健全區(qū)教委、鎮(zhèn)街教管中心、中心幼兒園三級管理的學(xué)前教育工作機(jī)制。鼓勵(lì)市級示范園紅星幼兒園集團(tuán)化辦園,采取承辦新園、幫扶弱園等方式,積極擴(kuò)大區(qū)域內(nèi)優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育資源。認(rèn)真落實(shí)責(zé)任督學(xué)掛牌制度,確定專兼職21名,建立定期督導(dǎo)與常規(guī)督導(dǎo)相結(jié)合的制度體系,將安全穩(wěn)定、日常管理等納入幼兒園常規(guī)督導(dǎo)指標(biāo)體系,切實(shí)規(guī)范辦學(xué)行為,改善辦園條件。深入貫徹《幼兒園工作規(guī)程》《重慶市大力推進(jìn)幼小科學(xué)銜接攻堅(jiān)行動實(shí)施方案》,科學(xué)制定幼兒園保教工作計(jì)劃和幼兒一日活動,糾正和防止幼兒園“小學(xué)化”傾向。切實(shí)開展幼兒“五育并舉”課程體系開發(fā)與研究,整合各園教學(xué)資源,研發(fā)園本課程資源庫,促進(jìn)幼兒德智體美勞全面發(fā)展。
關(guān)鍵詞： 四輪驅(qū)動
