上海：體育老師“火”了，作業(yè)量少了
9月1日，開學(xué)至今，“雙減”已經(jīng)成為上海持續(xù)一周的“熱點(diǎn)話題”。上海市是教育部本輪“雙減”工作的重要試點(diǎn)城市之一。
開學(xué)前，上海的“試點(diǎn)”細(xì)則已經(jīng)引起了一波又一波的熱議。家長關(guān)注的重點(diǎn)包括：孩子是否真的能如教委所言“小學(xué)作業(yè)不出校門、初中難題不帶回家”;學(xué)校課后服務(wù)的質(zhì)量是否真的得到“質(zhì)”的提升，校內(nèi)教學(xué)能否滿足學(xué)生多元化需求;學(xué)生雙休日到底是不是能解放出來“自由放飛”?
近日，中青報(bào)·中青網(wǎng)記者采訪了上海部分中小學(xué)校教師、家長及課外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，客觀呈現(xiàn)上海“雙減”一周后的現(xiàn)狀。
體育老師“火”了，體育培訓(xùn)類爆滿
開學(xué)伊始，上海復(fù)旦附小四年級學(xué)生家長的一段聊天截屏就在上海家長們的朋友圈“火”了。截屏顯示，學(xué)生家長在家長會上見到了體育老師，學(xué)校里體育課的課時將僅次于語文課和數(shù)學(xué)課，英語課課時被分了一部分給體育課。
“家長會上，體育老師開口第一句就是‘我從教20年，第一次有機(jī)會參加家長會’。”家長在聊天記錄里調(diào)侃說。記者從多方渠道證實(shí)，復(fù)旦附小確實(shí)存在體育老師參加家長會的情況，新學(xué)期該校也根據(jù)上海市教委要求調(diào)整了課表。
記者注意到，前述聊天記錄之所以會在家長圈里“爆火”，是因?yàn)樯虾缀跛行W(xué)都在新學(xué)期按照市教委要求實(shí)現(xiàn)了“每天都有體育課”。
“有體育課、體健課、體活課，反正每天至少一節(jié)課，還不包括大課間活動課等。”上海浦東一所小學(xué)的五年級學(xué)生家長錢某告訴記者，很多運(yùn)動類的課程還被放在了每天上午的“上課黃金時段”，不僅如此，自己還收到了學(xué)校通過“曉黑板”平臺發(fā)放的回家跳繩打卡通知。
在這名家長提供的課表上，記者看到，學(xué)校周五上午安排了一節(jié)體育課和一節(jié)體活課，而英語課一周只剩下兩節(jié)，與“道德與法治”課比重相等。“英語老師家長會上說了，原本一周三節(jié)課就不夠，現(xiàn)在一周兩節(jié)，英文還得靠家長自己課后努力了。”錢某說。
另一名來自上海虹口區(qū)的四年級學(xué)生家長徐某告訴記者，學(xué)校本學(xué)期新增了游泳課和足球課。其中游泳課占了周二上午的兩節(jié)課時間，學(xué)校會統(tǒng)一安排大巴把孩子拉到附近游泳館里上課，“一個班級40多個學(xué)生，指望通過一周一次學(xué)會不大可能，但這是一種導(dǎo)向。我會給孩子報(bào)周末游泳班。”
有的學(xué)校，還出現(xiàn)了體育老師不夠用的情況。“我們學(xué)校班級多，現(xiàn)在每班每天都排了體育課，體育老師總共只有兩名，不夠用。”上海浦東一所小學(xué)的教務(wù)負(fù)責(zé)老師告訴記者，接下來幾周，學(xué)?？赡軙才努F(xiàn)有其他科目的男教師幫忙上體育課，直到學(xué)校招到新的體育老師。
記者采訪的多名小學(xué)家長均表示，開學(xué)一周以來，未見體育課被占用的情況。但有兩所小學(xué)的家長反映，孩子在校期間有幾次因“氣溫超過30度不適合戶外活動”，體育課只能在教室里看視頻。
一邊是校內(nèi)體育老師不夠用，另一邊是校外周末體育類培訓(xùn)忙得不可開交。 9月4日、5日是上海“雙減”細(xì)則實(shí)施后的第一個周末，在上海浦東三林體育中心，記者看到，周末體育類培訓(xùn)呈現(xiàn)“爆滿”趨勢。
從早上8點(diǎn)至晚上9點(diǎn)，網(wǎng)球場的兩片場地，每個時間段全都排滿，足球場上各種培訓(xùn)班各自為政劃分一塊場地不停地開課、培訓(xùn)，籃球場和游泳館也都開設(shè)了青少年培訓(xùn)專場，以滿足雙休日突然暴漲的體育類培訓(xùn)需要。
“原來周末有不少小朋友要上學(xué)科培訓(xùn)班，現(xiàn)在周末不能上了，一下子全都擠到周末來。排不過來課。”網(wǎng)球教練小葉說，網(wǎng)球?qū)W員的總量并沒有增加，只不過學(xué)員要求的時間全都擠在了周末。
小學(xué)作業(yè)量明顯減少，不出校門完成
在上海“雙減”政策的實(shí)施細(xì)則中，“小學(xué)作業(yè)不出校門、中學(xué)難題不帶回家”是最受家長關(guān)注的舉措。記者采訪發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)學(xué)校都做到了前述要求，有個別民辦小學(xué)則僅做到16：30放學(xué)，15：30-16：30為課外拓展課時間。其實(shí)，這樣的“拓展課”，頗受家長歡迎。
據(jù)記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，上海小學(xué)階段的課后服務(wù)大多分為3個階段進(jìn)行。第一階段為15：30-16：30老師輔導(dǎo)完成作業(yè)階段;第二階段為16：30-17：30課外活動階段(看書、操場玩游戲等);第三階段為17：30-18：00看護(hù)階段，學(xué)校僅提供基本的看護(hù)服務(wù)。
家長可以自由選擇三個階段中的任一階段接走孩子，而以上所有課后服務(wù)均不收費(fèi)。多所小學(xué)的老師告訴記者，最受歡迎的是16：30放學(xué)方案，家長們只希望孩子在學(xué)校完成作業(yè)，但不愿意孩子此后的一個小時至1.5小時時間里還在學(xué)校。
“只要能接走的，一定會在16：30接走;實(shí)在沒辦法的雙職工，且沒有老人或阿姨幫忙的家庭，才會選擇17：30或18：00接走孩子。”一名小學(xué)班主任介紹，自己學(xué)校15：30-16：30期間以一個班級為整建制提供課后服務(wù);16：30-17：30期間，因?yàn)閷W(xué)生驟減會變成一個年級4個班混班;17：30-18：00則變成全校全年齡段混班。
記者注意到，目前市面上最受家長青睞的課后服務(wù)是上海初中名校華育中學(xué)公布的“課后服務(wù)”。這所學(xué)校在15：30-17：00安排了全體課外活動，17：00-18：00時段根據(jù)不同學(xué)力的學(xué)生安排了A、B層學(xué)生完成作業(yè)、C層學(xué)生作業(yè)輔導(dǎo)，17：45-19：15安排學(xué)有余力的學(xué)生課后輔導(dǎo)(教師定名單)。“分層明確，各得其所。特別好。”長寧區(qū)中學(xué)生家長吳某感慨，“對初中生而言，該分層還得分層。”
與課后服務(wù)配套的是——小學(xué)作業(yè)量明顯減少。此前，上海市教委要求各所學(xué)校都建立“作業(yè)管理機(jī)制”，嚴(yán)格控制小學(xué)階段作業(yè)量不超過一個小時。記者注意到，有不少小學(xué)都推出了“作業(yè)管理系統(tǒng)”。班主任每天上傳每個班級的作業(yè)總量，由學(xué)校教務(wù)主管分析作業(yè)量是否符合要求。不符合要求的，教務(wù)主管會要求班主任重新上傳，作業(yè)量納入班主任績效考核。
前述浦東五年級學(xué)生家長錢某發(fā)現(xiàn)，學(xué)校為了控制作業(yè)總量，連以往語文基本的“家默”作業(yè)都取消了，“開學(xué)一周多，一次‘家默’都沒有，孩子詞語抄寫從原來的一個詞語抄5遍變成兩遍。”
據(jù)上海市教委透露，上海的“雙減”細(xì)則落實(shí)尚在摸索實(shí)踐中，后續(xù)還會根據(jù)社會各界的反饋意見再做微調(diào)。(記者 王燁捷)
