遼寧：28.7萬(wàn)名大學(xué)生實(shí)現(xiàn)跨校修讀學(xué)分

沈陽(yáng)工業(yè)大學(xué)自動(dòng)化專業(yè)學(xué)生王佳興通過(guò)跨校修讀學(xué)分，選擇了自己喜歡的《計(jì)算機(jī)仿真》課程，授課教師為東北大學(xué)薛定宇教授。王佳興參與了多項(xiàng)科技競(jìng)賽并獲獎(jiǎng)，如今被保送到東北大學(xué)繼續(xù)就讀研究生。

近年來(lái)，遼寧省教育廳扎實(shí)推進(jìn)普通高校開放辦學(xué)，加強(qiáng)校際、校所、校地、校企合作。截至目前，全省已有792項(xiàng)重點(diǎn)校際合作項(xiàng)目取得了階段性成果，542個(gè)產(chǎn)學(xué)合作項(xiàng)目獲批教育部立項(xiàng)，全省28.7萬(wàn)名大學(xué)生實(shí)現(xiàn)跨校修讀學(xué)分。

“跨校修讀學(xué)分的學(xué)習(xí)方式，讓我們有機(jī)會(huì)選擇更多的喜愛(ài)課程，共享遼寧省的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，了解到最具前瞻性的科研動(dòng)態(tài)，學(xué)到了更多知識(shí)。”王佳興說(shuō)。

據(jù)介紹，遼寧省從2011年起試水建立“高校大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)在線跨校修讀學(xué)分”校際協(xié)同育人新模式，通過(guò)網(wǎng)上精品公開課，實(shí)現(xiàn)高校優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享。同時(shí)，不斷推動(dòng)體制機(jī)制創(chuàng)新，面向遼寧振興發(fā)展需求，在學(xué)生聯(lián)合培養(yǎng)、教師互聘、協(xié)同創(chuàng)新、產(chǎn)學(xué)合作、對(duì)外交流等方面加強(qiáng)深度合作，切實(shí)增強(qiáng)合力，提升整體核心競(jìng)爭(zhēng)力。

在高校聯(lián)合培養(yǎng)方面，組織高校聯(lián)合開發(fā)精品課程，強(qiáng)化培養(yǎng)過(guò)程管理，完善學(xué)分認(rèn)定轉(zhuǎn)換制度。全省60所高校聯(lián)合培養(yǎng)本科生70443人，34所高校舉辦研究生聯(lián)合培養(yǎng)項(xiàng)目91項(xiàng)，培養(yǎng)2200余人。東北大學(xué)等高校通過(guò)舉辦研究生國(guó)際論壇、指導(dǎo)教師校際交流會(huì)等，有效推動(dòng)研究生聯(lián)合培養(yǎng)工作。大連理工大學(xué)等高校依托優(yōu)勢(shì)特色學(xué)科，推進(jìn)平臺(tái)、項(xiàng)目、研究生三要素校際共享，在聯(lián)合培養(yǎng)博士生方面取得較大成績(jī)。

同時(shí)，遼寧省指導(dǎo)高校通過(guò)教師互聘、干部掛職、跨校組織創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)等方式，加強(qiáng)教師校際交流，解決人才結(jié)構(gòu)性短缺問(wèn)題。全省高校開展教師互聘項(xiàng)目86項(xiàng)，參與教師1100余人。

在產(chǎn)學(xué)研合作協(xié)同育人方面也取得成效。2019年以來(lái)，遼寧省組織高校聚焦行業(yè)企業(yè)發(fā)展關(guān)鍵問(wèn)題，實(shí)施協(xié)同創(chuàng)新、協(xié)同育人重點(diǎn)項(xiàng)目280余項(xiàng)，促進(jìn)高校學(xué)科、人才、科研與產(chǎn)業(yè)互動(dòng)，推動(dòng)科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化，2020年全省高校省內(nèi)轉(zhuǎn)化3184項(xiàng)，轉(zhuǎn)化金額7.56億元。(記者 王瑩)