近日，濱州醫(yī)學(xué)院特殊教育學(xué)院2021級(jí)口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)馮靈權(quán)同學(xué)寒假同時(shí)打三份工為家庭減輕負(fù)擔(dān)的事跡被《揚(yáng)子晚報(bào)》等主流媒體報(bào)道，那句“我雖然是聽障人士，但除了聽和說，我什么都可以做！”觸動(dòng)人心。今天，就讓我們走進(jìn)他的故事。

馮靈權(quán)的父母都是聽障人士，他在一出生便被診斷出患有遺傳性神經(jīng)性耳聾。記憶中小時(shí)候他總在病房里，小腦袋被貼上無數(shù)冰冷冷的檢查儀器，刺耳的聲音回蕩在病房，伴著哭聲和父母難掩的失望，醫(yī)生宣判了他將永遠(yuǎn)生活在無聲的世界。從此，手語(yǔ)成為了馮靈權(quán)與外界交流的唯一工具，但他卻說：“我很幸運(yùn)，我的父母沒有放棄，他們用愛給了我一個(gè)幸?？鞓返耐??！痹谶@樣一個(gè)充滿愛的家庭里，父母培養(yǎng)了他堅(jiān)強(qiáng)樂觀的品質(zhì)，好學(xué)又努力的他，更是以優(yōu)異的成績(jī)考入濱州醫(yī)學(xué)院。

談到在濱醫(yī)的日子，他有特別多話想說：

(資料圖片)

“在學(xué)校里，我們有機(jī)會(huì)平等地參與各類活動(dòng)，在特殊教育學(xué)院這個(gè)有愛的大家庭，我們不僅可以學(xué)到知識(shí)，更能夠拓寬眼界增長(zhǎng)才干，成長(zhǎng)為更優(yōu)秀的人。”

然而，先天性的聽力障礙的他，在初入大學(xué)也遇到許多困難?！皠傞_始我發(fā)現(xiàn)自己是全年級(jí)唯一聽不見并且不會(huì)說話的人，看著大家?guī)е鞣N各樣的助聽器或者耳蝸，甚至可以用口語(yǔ)進(jìn)行交流，我顯得有點(diǎn)格格不入?！边@讓他第一次深深地感受到落差，愈發(fā)渴望聽見世界的聲音，也讓他漸漸封閉了自己。

在老師悉心引導(dǎo)和同學(xué)的關(guān)心幫忙下，他的心結(jié)逐漸打開?！拔液苄疫\(yùn)遇見一群可愛熱情的同學(xué)們，他們給我提供很多幫助，解決我的疑惑。我的學(xué)習(xí)狀態(tài)逐漸變好，我終于學(xué)會(huì)跟健全人一樣參加活動(dòng)比賽，通過自己的努力爭(zhēng)取獲得許多榮譽(yù)。”

盡管有聽力障礙，但馮靈權(quán)在其他方面卻絲毫不遜于其他同學(xué)。他成績(jī)優(yōu)異勤奮刻苦，獲得過校級(jí)一等獎(jiǎng)學(xué)金，此外他熱衷參加各類活動(dòng)，在國(guó)際助殘日擔(dān)任手語(yǔ)翻譯員，參加大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)比賽，做志愿者，參加宣講活動(dòng)，還在山東省殘疾人冰壺比賽等多項(xiàng)賽事中取得優(yōu)異成績(jī)。作為學(xué)院新媒體宣傳部的部長(zhǎng)，他還參與錄制手語(yǔ)視頻傳授手語(yǔ)知識(shí)，設(shè)計(jì)學(xué)院文創(chuàng)產(chǎn)品，繪制《用愛融化“礙”》等漫畫。

▲馮靈權(quán)漫畫作品在學(xué)校官微發(fā)表

▲馮靈權(quán)錄制手語(yǔ)視頻

▲馮靈權(quán)參加省殘運(yùn)會(huì)并取得優(yōu)異成績(jī)

▲馮靈權(quán)參加宣講活動(dòng)

寒假的到來，讓他決定要干些更有意義的事情，同時(shí)也可以減輕父母的壓力。

“我雖然是聽障人士，但除了聽和說，我什么都可以做！”

于是在朋友介紹下，他開始了核酸采樣員的工作。“剛開始內(nèi)心會(huì)有些忐忑不安，害怕因?yàn)槁犝蠒?huì)造成一系列麻煩?！钡ぷ髌陂g，他感受到了許多的溫暖，“同我工作的阿姨了解我的特殊情況，主動(dòng)幫我解決復(fù)雜的情況，當(dāng)別人詢問其他情況我沒辦法回答時(shí)，阿姨會(huì)在一旁幫忙回答，也一直鼓勵(lì)我?guī)椭??！敝笏之?dāng)過樓面理貨員，回到老家后又成為了一名兼職手語(yǔ)授課老師，每一份工作馮靈權(quán)都認(rèn)真對(duì)待，擔(dān)當(dāng)負(fù)責(zé)。

談到這段工作經(jīng)歷，馮靈權(quán)說：“這些經(jīng)歷讓我體會(huì)到了各種職業(yè)的辛苦，尤其體會(huì)到醫(yī)護(hù)人員的偉大。同時(shí)，我可以通過自己的手語(yǔ)傳授來幫助到特殊的人群，增加了社會(huì)閱歷，也證明了自己，感受到了社會(huì)的溫暖，更為未來進(jìn)入社會(huì)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)?！边@些經(jīng)歷不僅讓他將課堂上的知識(shí)學(xué)以致用，而且拓寬了自己的視野，對(duì)仁心妙術(shù)的大醫(yī)精神有了更深層次的認(rèn)知。

▲馮靈權(quán)擔(dān)任樓道理貨員

▲馮靈權(quán)擔(dān)任核酸采樣員

面對(duì)突如其來的關(guān)注，謙虛的他感到有些猝不及防，他表示：“大學(xué)四年是那么短暫又美好，我們要珍惜在校時(shí)光，如果我做的這點(diǎn)事情能夠給大家一些鼓勵(lì)，那也算是一件有意義的事?！?/p>

面對(duì)生活給予的考驗(yàn)，他選擇發(fā)憤圖強(qiáng)努力跨越，向著自己的目標(biāo)，一步步奮進(jìn)。祝愿這個(gè)努力擁抱未來、用心聆聽世界的追夢(mèng)少年，萬(wàn)山無阻！

責(zé)任編輯：瀚海

關(guān)鍵詞： 濱州醫(yī)學(xué)院 都可以做 特殊教育學(xué)院