“我相信你!”“做對(duì)這套題，我相信你就是興文二中最靚的仔。”澎湃新聞報(bào)道，近日，四川省宜賓市興文第二中學(xué)校的試卷中，試題配有表情包和一些有趣的文字，受到同學(xué)們歡迎。出題老師表示，試卷中使用表情包，目的是激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，這是釋放學(xué)業(yè)壓力的一種方式，也是一種教學(xué)形式的轉(zhuǎn)變。

嚴(yán)肅的考試卷和萌萌噠的表情包，這表面上看起來(lái)風(fēng)馬牛不相及的兩樣?xùn)|西，能混搭在一起嗎?四川省宜賓市興文二中的一位老師就這么干了，不僅不違和，還深受同學(xué)們歡迎。據(jù)介紹，該試卷是興文二中高一(15)班的月假作業(yè)。當(dāng)被問(wèn)及身邊同學(xué)對(duì)表情包試題的看法時(shí)，班長(zhǎng)孫洋表示：“大家都覺得特別棒!”不少同學(xué)表示：“老師太懂我們了!我已經(jīng)開始期待今后的試題作業(yè)了。”

“考試表情包”緣何深受同學(xué)們的歡迎?而且還讓學(xué)生樂(lè)意做作業(yè)，期盼做作業(yè)?其實(shí)這是當(dāng)下這個(gè)移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代師生溝通的一種有效方式。表情包得到學(xué)生的喜歡，是因?yàn)榇蠹腋杏X到老師能理解自己，老師是懂自己的，和自己有著共同的語(yǔ)言。

今天的中學(xué)生是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的原住民，在網(wǎng)絡(luò)中成長(zhǎng)起來(lái)的他們，自然很喜歡用網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言進(jìn)行溝通。表情包作為網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的一種，比文字交流更方便，更快捷，不僅可以緩和氛圍，幽默一把，還能夠清楚簡(jiǎn)潔地表達(dá)自己的意愿。在不少學(xué)生看來(lái)，使用表情包，能為自己的幽默值加分，進(jìn)一步贏得大家的青睞和好感。這樣，他們自然非常樂(lè)意牽手表情包了。

教師在和學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)中，偶爾使用一下表情包，不但可以拉近師生之間的距離，而且使教師的教育不那么一本正經(jīng)地說(shuō)教，而是變得生動(dòng)活潑、與時(shí)俱進(jìn)起來(lái)。這樣，也會(huì)讓學(xué)生感到教師是自己人，這其實(shí)是充分發(fā)揮了心理學(xué)上的“自己人效應(yīng)”。

回到興文二中的“考試表情包”，這也是教師善用學(xué)生喜聞樂(lè)見的交流方式和學(xué)生進(jìn)行走心交流的具體體現(xiàn)。正所謂，親其師，信其道，師生之間建立了和諧的關(guān)系，那么自然也能更好地促進(jìn)班級(jí)的建設(shè)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。(劉波)

(作者系浙江省寧波市鎮(zhèn)海區(qū)教科所教研員)