全國口譯大賽頒獎(jiǎng)儀式 圖片來源：北二外
10月26日,“永旺杯”第十二屆多語種全國口譯大賽在北京第二外國語學(xué)院(以下簡(jiǎn)稱“北二外”)圓滿舉行。本屆口譯大賽涉及日語、法語、俄語、德語、朝(韓)語、西班牙語、阿拉伯語共7個(gè)語種。經(jīng)全國遴選，來自46所高校的107名選手相聚北二外，加入大賽復(fù)賽及決賽的角逐。
“永旺杯”全國多語種口譯大賽由中國翻譯協(xié)會(huì)與北京第二外國語學(xué)院共同主辦、首都對(duì)外文化傳播研究院(北京對(duì)外文化傳播基地)承辦。十多年來參賽規(guī)模不斷擴(kuò)大，在為高校外語專業(yè)師生提供交流平臺(tái)的同時(shí)，也為用人單位提供了人才選拔和儲(chǔ)備的平臺(tái)。
北京第二外國語學(xué)院黨委副書記、校長(zhǎng)計(jì)金標(biāo)教授在致辭中表示，十二年來參賽的語種不斷增加，參賽的高校及選手人數(shù)不斷擴(kuò)大;隨著賽事水平的提高，“永旺杯”多語種全國口譯大賽已經(jīng)成為國內(nèi)及國際上具有極大影響力的多語種口譯品牌活動(dòng)。他說，“希望大家能夠通過這個(gè)平臺(tái)廣泛交流、互相借鑒，在專業(yè)領(lǐng)域取得更高的造詣,也希望各界更加關(guān)注大賽的發(fā)展，共同推動(dòng)我國翻譯人才的培養(yǎng)，攜手共創(chuàng)翻譯事業(yè)的美好未來。”
北京第二外國語學(xué)院黨委副書記、校長(zhǎng)計(jì)金標(biāo)致辭 圖片來源：北二外
中國翻譯協(xié)會(huì)常務(wù)副會(huì)長(zhǎng)兼秘書長(zhǎng)王剛毅談到，口譯大賽十二歲了，今年是它的本命年，意味著一個(gè)嶄新的起點(diǎn)。歷屆大賽的成功舉辦離不開改革開放的大環(huán)境，也離不開各行業(yè)專家學(xué)者、評(píng)委老師的支持與努力。他強(qiáng)調(diào)，翻譯工作是與“外國人讀懂中國”緊密結(jié)合在一起的，我們要帶著充分的信心，與不同國家進(jìn)行相互學(xué)習(xí)和交流，對(duì)外樹立中國全面客觀良好的形象。他期待，通過全國口譯大賽的平臺(tái)，培養(yǎng)出一代又一代新的人才，進(jìn)一步推動(dòng)文化交流與傳播。
中國翻譯協(xié)會(huì)常務(wù)副會(huì)長(zhǎng)兼秘書長(zhǎng)王剛毅致辭 圖片來源：北二外
永旺投資有限公司營運(yùn)本部及商品本部總經(jīng)理針金健史先生表示，口譯大賽是學(xué)生展現(xiàn)自我的平臺(tái)，同時(shí)也對(duì)翻譯教學(xué)工作提供幫助。他祝愿全國口譯大賽越辦越好，希望各位參賽者在各行各業(yè)發(fā)光發(fā)熱，架好中日之間的友好橋梁，為亞洲地區(qū)的和平作出貢獻(xiàn)。
中國對(duì)外文化傳播研究院(北京對(duì)外文化傳播基地)院長(zhǎng)邱鳴介紹，“大賽從2008年起，每年在北京第二外國語學(xué)院舉辦，參賽選手全部來自國內(nèi)外高校在讀大學(xué)生及研究生。既為選手提供展示自我能力、鍛煉綜合素質(zhì)的機(jī)會(huì)，也有利于從事翻譯教學(xué)工作的老師和對(duì)翻譯抱有興趣的學(xué)生通過比賽中的學(xué)習(xí)與交流，獲得啟迪。”
頒獎(jiǎng)典禮現(xiàn)場(chǎng) 圖片來源：北二外
西語比賽現(xiàn)場(chǎng) (拍攝：周雨)
本屆比賽中，各語種賽事分初賽、復(fù)賽和決賽三個(gè)階段，比賽內(nèi)容分為外譯中和中譯外兩個(gè)環(huán)節(jié)，內(nèi)容包括時(shí)政、經(jīng)濟(jì)、科學(xué)、生活等多個(gè)領(lǐng)域，從職業(yè)素養(yǎng)、技巧運(yùn)用、信息傳達(dá)等多方面考察參賽選手的綜合水平。選手依據(jù)錄音，現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行臨場(chǎng)的交替?zhèn)髯g與同聲傳譯。
經(jīng)過激烈而又緊張的角逐，來自北京外國語大學(xué)、韓國中央大學(xué)、上海外國語大學(xué)、北京語言大學(xué)、北京外國語大學(xué)、南京師范大學(xué)、北京第二外國語學(xué)院的7名同學(xué)分別獲得了德語交傳、韓語交傳、日語同傳、法語交傳、俄語交傳、西語交傳、阿語交傳組冠軍。
西語分賽場(chǎng)賽后評(píng)委點(diǎn)評(píng)及總結(jié) (拍攝：周雨)
賽后，各分賽場(chǎng)隨即進(jìn)行評(píng)委點(diǎn)評(píng)與交流。以西語分賽場(chǎng)為例，北京外國語大學(xué)西葡語系教授劉建在賽后總結(jié)中談到，聽力是提高口譯水平的先決條件，筆譯能力的提升也可以遷移到口譯，三者相輔相成，相互促進(jìn)。
如今，小語種畢業(yè)生就業(yè)時(shí)，很少有人從事純外語類工作，大多需要將外語與其他行業(yè)相結(jié)合。面對(duì)日趨多樣化的就業(yè)形勢(shì)，劉建在接受人民網(wǎng)采訪時(shí)提出，走出校園，步入職場(chǎng)，很多學(xué)生從事的工作不止與外語相關(guān);但良好的語言能力是基石，應(yīng)使之成為一個(gè)加分項(xiàng)，進(jìn)而學(xué)習(xí)其他專業(yè)知識(shí)。好的外語水平，無論對(duì)個(gè)人職業(yè)發(fā)展，還是提升跨文化、跨語言的交流能力，都是一大助力。
近年來，初、高中也相繼開設(shè)小語種選修課，中國小語種學(xué)習(xí)日趨低齡化、發(fā)展勢(shì)頭迅猛。全國開設(shè)西語的高校將近一百所，越來越多的西語畢業(yè)生也面臨著日趨激烈的競(jìng)爭(zhēng)。中共中央編譯局西文處處長(zhǎng)、譯審杜雪峰在接受采訪時(shí)，對(duì)未來外語人才的發(fā)展之路，提出了她的看法。隨著對(duì)外發(fā)展的步伐和不斷擴(kuò)大的“一帶一路”合作范圍，我國對(duì)綜合型外語人才、“高精”翻譯人才的需求日益增多。語言的學(xué)習(xí)不能僅停留在詞匯、語法、翻譯等基礎(chǔ)性內(nèi)容，更要廣泛涉獵各領(lǐng)域知識(shí)，提升自我的綜合競(jìng)爭(zhēng)力。
談及培養(yǎng)外語人才與國家發(fā)展的現(xiàn)實(shí)意義，中國社會(huì)科學(xué)院拉丁美洲研究所社會(huì)文化研究室副主任、副研究員林華在接受采訪時(shí)提到，中拉在經(jīng)貿(mào)、政治、外交、文化、社會(huì)等各領(lǐng)域的交往日益密切。當(dāng)前，中拉關(guān)系處于快速升溫的過程，且未來發(fā)展空間巨大。語言作為溝通的基礎(chǔ)和橋梁，在促進(jìn)中拉關(guān)系發(fā)展中，培養(yǎng)高質(zhì)量的西班牙語、葡萄牙語人才至關(guān)重要。林華相信，未來各高校和機(jī)構(gòu)培養(yǎng)西語人才的事業(yè)愿景可期。
參賽師生合影 圖片來源：北二外
(吳思萱 實(shí)習(xí)生周雨)
